博士研究生不能按时毕业的越来越多，目前这一比例可能高达65%。全国两会期间，南京大学校长吕建公布的这一数据引发了高度关注。记者采访南京高校发现，博士生想要按期毕业确实不容易。

南京高校博士生延期毕业比例不一

南京师范大学一位熟悉博士研究生培养情况的老师介绍，该校每年招收的博士研究生大约在310人左右，每年能够按期毕业的学生比例为60%。也就是说，延期毕业的学生达到40%，这一数字比2017年增加了10%。

南京理工大学每年招收博士研究生500多人，一般博士生的标准学制是4年，硕博连读的标准学制是5年，数据显示，如期毕业的博士研究生比例在40%左右，延期毕业学生比例比以前也有增加。

“每个学校的博士生延期比例可能不太一样，和专业有关。”南京农业大学公共管理学院教授宋华明介绍，工科专业延期毕业的比例小点，人文社科类延期毕业的比例大点。该校延期毕业的比例大概在40%左右。

南京大学校长吕建在今年的全国两会上说，2012年时，我国博士生有40%的人无法按期毕业，目前这个比例可能达到了65%，从年限上来看，部分3年学制的博士生甚至8年都毕不了业。

“我们学科小组的十几个人中，没有一个能在规定的3年学制期间毕业的，一般都要延长两到三年，达到8年的也并非个别。”南京大学商学院理论经济学专业的博士研究生柳女士说，博士毕业的她延期毕业近一年半的时间，这在同学中已经算是非常幸运的了。

毕业要求高、缺乏导师指导成主因

为何如此多的博士生都无法如期毕业？据介绍，无法达到毕业要求，是大多数博士生延期毕业的主要原因。

近年来，高校对博士生发表论文的数量、质量都有明确要求。比如，南大规定，理科生至少要在国际一流刊物或本一级学科顶级刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文、在本专业SCI索引源刊物上发表2篇学术论文、在本专业SCI索引源刊物上至少发表1篇学术论文和在核心期刊上发表2篇学术论文，且必须全部是第一作者。“这还只是学校的最基本的要求。”一位吴同学告诉记者，部分院系、老师的要求比学校的更高。

“难度非常大，”南航一位在读博士生张先生说，该校规定在核心期刊上发表3篇论文，两年多过去，他一篇论文还没发表，“国内的核心期刊数量就这么多，而博士生则在不断扩招，供给就这么大，而需求不断上升，学生毕不了业也不难理解。”

“一些课题研究难度大，研究周期较长，到毕业的时间课题研究还未结束，老师希望学生再留一段时间，也是部分学生不得不延期毕业的原因。”南理工研究生院常务副院长薄煜明说。

吴同学说，导师留用导致延期毕业算是幸福的，她的导师带了10多个博士生，“基本指望不上，科研、论文只能靠自己查阅资料、绞尽脑汁。”

吕建坦言，中间“培养”环节放松，确实是造成博士延期毕业的一大问题。“我们应该重新反思整个博士培养体系、导师的指导体系和学生适配的问题。要保证中间过程的严格管理和完善支持服务，做好学业和生活全方位的辅导。”他说，博士生延期毕业和学生也有关系，“从个体因素来说，并非每个人都适合做博士。”

招生环节、培养环节都要改革

延期毕业给部分博士生的生活带来了巨大的精神压力，也给学校带来了很多问题。有的高校因为延期学生多，腾不出宿舍，引起新生怨言一片；有的因为延期学生对图书资料、食堂、研究室等资源占用严重，让学校运行“吃力”。

吕建认为，要有科学合理的分流机制，让适合的人读下去，为国家作出更多的贡献。教育部办公厅今年2月26日发布的《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》中也要求，对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。

东南大学介绍，该校已经对延期毕业的博士生进行了分流。“我们学校的博士生，标准学制是3到4年，弹性学制是6年。如果到了6年还没有拿到学位，学校就建议学生先参加毕业答辩，拿毕业证书，并为其保留两年的学位申请资格。”东大研究生院的一位老师介绍，如果两年后仍然达不到申请博士学位的要求，就不能毕业了。

薄煜明说，该校博士生的弹性学制也调整为6年，除了为6年后未拿到博士学位的学生保留2年学位申请资格外，该校还设置了两次中期考核，两次中期考核都不过关，就会建议学生转成硕士或者直接退学。

宋华明认为，改革现有的招生体制也很有必要。在我国，博士生导师成了一个头衔，而在欧美等国家，这就是一个招生资格。“有科研项目的老师才可以叫博导，也才可以招收博士生。没有项目的老师，就不能带博士生。”他介绍，博士生导师在招生时，会挑选适合做这个项目、并且对这个项目感兴趣的学生，做项目的过程中，老师会随时对学生进行指导，并且每年都会对学生进行考核。“美国高校博士生的淘汰率在30%左右，淘汰的可能是确实不适合做科研的。”他说，我们在分流延期毕业博士生时也不能一刀切，要视不同的情况具体分析。

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